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教育部调查:学生书写水平下降

来源:长沙晚报 发布日期:2015-01-02 20:58:21 浏览次数:0次

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【导读】

  “巨献”还是“钜献”, “窘”还是“冏”,日常生活中如何使用这些汉字,有相当一部分学生不很清楚。近日在长沙雨花区曹家坡小学等学校考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家认为,汉字在网络、报纸、公共场所的不规范使用影响中小学生的规范书写,而在电脑普及的时代规范书写汉字是对中国传统人文精神的传承。

  谈起写字的规范,语文老师张杰就感受强烈:“提笔忘字、语法混乱、字迹潦草是学生最容易犯的书写毛病。我们小时候就被教导,要写一手好字,字如其人。现在跟学生讲这些,学生就反问,都是电脑无纸化办公了,老师也是无纸化备课了,没有写好写坏之分了。”教育部今年在全国七个省(市)进行的一项关于汉字书写水平的调查显示,接受问卷调查的3000多名教师中,有60%的人认为现在学生的书写水平下降或者是明显下降。

  记者在采访中了解到,网络、媒体、电视以及公共场所不规范使用汉字影响了中小学生的书写规范。四年级学生朱艺就曾与同学们讨论“巨献”和“钜献”哪个正确,因为常常出现在媒体的广告之中。“学生们经常用QQ或BBS进行交流,在网络上浏览捕获各种信息,网络上出现的不规范甚至火星文、生造字等错误的汉字使用给了他们错误的信息,甚至让孩子们以此为时尚,影响到他们对书写的认识。” 从事语文教学多年的周老师建议,公共媒介要把好汉字规范使用关,给孩子树立正确的导向。

  谈起汉字的书写,此次前来长沙考察的中国教育学会书法教育专业委员会专家杨淑琴、王维义认为,汉字书写艺术是对中华民族传统文化的弘扬,也是自身修养的一种方式,要从小养成规范的写字习惯,家长要从一点一横开始严格要求孩子的书写质量,针对写字不规范的孩子可以选择适合的字帖帮助纠正笔画。

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