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让孩子心平气和地去上一年级

来源:本站 发布日期:2017-08-11 08:44:00 浏览次数:0次

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【导读】马上就要开学,幼升小的孩子们准备好了吗?孩子面对新校园,面对新同学,新老师,能否心平气和?家长面对孩子的不适应能否心平气和?可以说,幼升小无论对孩子还是家长,都是一个巨大的考验。如何做到心平气和?我想关键要了解该做些什么,有了了解才能适应,有了适应,一切问题就不再是问题。小学与幼儿园的不同,如何应对先来看看,孩子幼升小会面临哪些变化?校园环境的变化通常来说,幼儿园并不大,里面的环境设置充满童真童趣...

马上就要开学,幼升小的孩子们准备好了吗?

孩子面对新校园,面对新同学,新老师,能否心平气和?家长面对孩子的不适应能否心平气和?

可以说,幼升小无论对孩子还是家长,都是一个巨大的考验。如何做到心平气和?我想关键要了解该做些什么,有了了解才能适应,有了适应,一切问题就不再是问题。

小学与幼儿园的不同,如何应对

先来看看,孩子幼升小会面临哪些变化?

校园环境的变化

通常来说,幼儿园并不大,里面的环境设置充满童真童趣、色彩丰富,还有各种各样的活动角、玩具柜等,给孩子们营造了较为宽松的生活环境。

但是到了小学,校园变大了,教室里的陈设也以固定的桌椅为主,黑板、图书角、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主,环境的变化也在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。

家长可以这样做

作为家长,应该要想办法激发孩子对小学校园的向往之情,比如带着孩子走进他将要上学的小学,先来熟悉一下小学的校园环境。

此外,还要激发孩子上小学的欲望,不再是小朋友,而是戴上红领巾的少先队员,会认识很多的字,知道很多问题的答案等。也可以在上学前,提供机会,让孩子和已经上小学的哥哥姐姐们一起聚一下,感受上小学的孩子的不同。

教育形式和教育方法的改变

在幼儿园,儿童以游戏为主,很多课程的设置都是以活动的形式展开,包括了唱歌、跳舞、画画、做游戏等,因此课程相对来说更有趣、更多样。

而在小学,每天有6~7节课,教学活动的展开是以每节课40分钟的课堂教学为主,主要是老师讲授,学生听、思考、讨论,当然也有些课上会有活动或是实验。小学的课程比较强调系统的学习文化知识,并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。

当孩子不适应,可能在进入小学后就出现以下这些问题:

·作息时间不适应,上课打瞌睡,上课上厕所等。

·生活自理能力不够,需要老师系鞋带,要老师帮忙完成学习任务等。

·上课坐不住,有小动作,注意力不集中。

·作业不能按要求完成。

·不能和同学和谐相处,与同学常常产生小矛盾等。

家长可以这样做

孩子的适应是有一个过程的。在充分激发了孩子对上小学的憧憬之后,家长应该开始着手培养孩子的一些良好的行为习惯。好习惯,终生受益。

比如,在进入小学前,让孩子早睡早起,尽量改掉中午午睡的习惯;培养孩子的独立性,如自己吃饭,自己收拾餐具,学会系鞋带、整理书包、桌椅,大方地与人交往,说出自己的诉求等;提前让孩子适应在书桌前端坐半小时看书、画画等。

师生关系的改变

在幼儿园,每班大约有3个老师,幼儿教师更多的象是父母在照顾孩子,参与到孩子一天的生活之中。

而在小学,每门任课的老师可能都不同,并且每位老师可能不止教一个班级,老师们的主要精力放在教学上,因此对学生生活的关注少了很多,只有班主任与学生的关系更为密切一些。

家长可以这样做

家长应该明确意识到这样的区别,不能为了知道孩子在学校的表现,就期待小学老师能够将孩子在学校的吃饭情况、上课情况、参加活动的情况等,都用照片或者文字的方式逐一告知,毕竟小学班级中,是一个老师应对四五十个孩子,还有明确的教学任务。

家长应该告诉孩子,自己能处理的事情自己解决,遇到受欺负或是其他特殊情况时,要向老师说清楚,寻求老师的帮助。当孩子间发生冲突,孩子回家抱怨时,家长应该冷静听清过程,根据事情严重程度,及时与班主任老师沟通。

 

对孩子学业要求的改变

在幼儿园中,没有正式的考试、没有正式的作业,以玩中学为主;而进入小学,学业成绩成为家长、孩子、老师都十分关注的话题,小学起,不少孩子们就需要或多或少承担学业压力了。

对学习的看法,仁者见仁智者见智。我想,对于即将进入小学的孩子们来说,他们需要做的第一是对上学有渴望,第二是对世界充满好奇,第三是掌握一定的认知技能。

理想的状态是,孩子学过简单的数数、数学运算,认识一些汉字,会一点汉语拼音等。当然,孩子在进入小学前,什么都没有学过,也并不可怕,只要孩子能够上课专心听,作业认真完成,这些问题很快都会解决。

家长要调整好自己的心态  

孩子们的准备做好了,但是家长们的内心其实比孩子还紧张、忐忑,开学要排座位孩子坐哪儿好?认识新同桌会打架吗?孩子认识的字还不多,自己能独自写作业吗?怎么样让老师关注自己的孩子?会不会在学校受人欺负?

开学座位的安排

在家长看来,希望自己的孩子坐得离老师近一些,又不要离黑板太近,也希望自己的孩子能够跟好朋友或是好学生坐在一起,这些都能够理解。

但是,班主任面对四五十个人的班级,安排座位时,最公平高效的方法就是男女生按照个子高矮进行排列,每一周或两周进行小组间的座位调换。针对个别视力有问题或者上课不专心的孩子,可以进行特别的处理。

自家孩子和同学相处的问题

孩子之间的小摩擦,小矛盾是天天有,时时有,但是落到自己孩子的身上时,很多家长都不淡定了。听了孩子的一面之词后,总觉得孩子受了委屈,要去找另一个孩子或者找老师要个说法。

一年级的孩子本性都很天真单纯,并没有恶意,可能就是小误会,因此,家长应该教孩子要大方与同学相处,学会谦让、包容、互相帮助。当遇到了棘手的问题时,可以与班主任老师坐下协商。总之,不能一味宠爱自己的孩子,否则会影响孩子一生的人际交往。

面对孩子将来作业的辅导

在这方面,家长中会有分歧,有一些家长因为工作忙,觉得自己不能胜任孩子的辅导工作,所以,已经开始了解学校周围的小饭桌、培训机构,准备把孩子的作业监督工作交给他们;还有一些是过度抓紧,超额完成。我认为,在低年级,孩子还没有足够的自觉性甚至完全没有自觉性,家长应该留出一些时间陪孩子学习,为他检查作业,和他一起分析测试题,给他适当的批评或鼓励。

在小学语文的学习中,要想出类拔萃,关键是阅读能力和写作能力的培养,这和孩子平时的阅读积累息息相关,尽早培养孩子的阅读习惯也是件很重要的事。

与老师的沟通问题

每一个家长都希望自己的孩子得到老师更多的关注,得到更多的机会去表现。这样的心情,老师是十分理解的。但获得关注的方法并不是家长单方面地频繁与老师接触,而应该是让孩子成为文明礼貌、积极向上、学习优秀的好孩子。

当孩子在人际交往或学习方面遭遇较大困难时,家长应该及时与班主任沟通。沟通的原则是相互的尊重和理解。家长要给予老师足够的信任,老师自然也会尽可能将事情处理圆满。

孩子是否需要上拼音补习班

我是语文老师,我所带的一年级学生中,不少孩子或多或少有拼音基础,有的是会背诵声母韵母表,有的已经会拼读词语句子,也有少数孩子是一片空白,什么也没有学过。所以有的家长想趁着开学前的最后假期上补习班。

我个人的观点是,孩子的接受能力还可以的话,可以不用提前学拼音,只要在真正学习的过程中专心、用功,就一定能学得好。而对于提前学习拼音的孩子,也是有利有弊,有利的是提前学了,上课时就轻松,也会更加有自信,但是很可能会出现上课不听,或者提前学的不精的状况,反而影响正常的学习。因此,各位家长可以根据自己孩子的情况,去做出选择。

徐老师的提醒

真正的办法,还需要各位家长在实践中去慢慢探索适合自己和孩子的道路。让孩子们在开学前享受假期是最让他们开心的事。建议家长们可以在这段时间里给孩子准备开学后需要用到的物品。

书包:准备一个大小适中,有隔层的书包,方便孩子更有条理地整理物品,特别强调不建议给孩子买拉杆书包,一是走路列队时不安全,另外也不利于身体健康。

笔袋:准备笔袋,尽量不要买文具盒,因为孩子太小,时常在课堂中出现文具盒摔落的情况,影响课堂,也容易损坏,而笔袋则比较安静、实用。

铅笔:孩子们写字的铅笔是HB。因为HB铅笔的软硬适中,适合孩子写出好看的字。准备的铅笔数量大约为5~8支为好。

橡皮:建议就买最普通的长方形橡皮,擦得干净,还不会分散儿童的注意力。

水杯:还需要给孩子准备水杯,一般学校有饮水机,让孩子带一杯水,喝完后可以再去饮水机接水。

 

(徐婷婷  毕业于南京师范大学教育科学学院,现任教于南京市竹山小学)


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